Course Overview

Mata kuliah Sosiologi Pendidikan Islam merupakan disiplin ilmu interdisipliner yang mengkaji hubungan timbal balik antara pendidikan Islam dan masyarakat. Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan perspektif sosiologis dalam memahami fenomena pendidikan Islam sebagai sebuah institusi sosial yang dinamis. Mahasiswa akan menganalisis bagaimana struktur, proses, dan fungsi pendidikan Islam memengaruhi dan dipengaruhi oleh berbagai aspek sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat, baik di masa lalu maupun masa kini.

Cakupan Materi

Mata kuliah ini mencakup berbagai topik penting yang relevan dalam kajian Sosiologi Pendidikan Islam, di antaranya:

1. Pengantar Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan: Membahas konsep dasar sosiologi, sosiologi pendidikan, serta ruang lingkup dan pendekatan dalam kajian ini.
2. Dasar-Dasar Sosiologi Pendidikan Islam: Mengkaji landasan filosofis dan teologis (dari Al-Qur’an dan Sunnah) mengenai pentingnya interaksi pendidikan dan masyarakat dalam Islam.
3. Institusi Pendidikan Islam sebagai Agen Sosialisasi: Menganalisis peran pesantren, madrasah, sekolah Islam, dan lembaga pendidikan non-formal lainnya dalam membentuk individu dan mentransmisikan nilai-nilai.
4. Struktur Sosial dan Pendidikan Islam: Memahami bagaimana stratifikasi sosial, kelas sosial, gender, dan etnisitas memengaruhi akses, kualitas, dan kesempatan dalam pendidikan Islam.
5. Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial: Mengkaji peran pendidikan Islam dalam mendorong atau menghambat perubahan sosial, modernisasi, dan globalisasi.
6. Kurikulum dan Transmisi Budaya dalam Pendidikan Islam: Menganalisis bagaimana kurikulum pendidikan Islam merefleksikan dan membentuk nilai-nilai, norma, serta identitas budaya dalam masyarakat Muslim.
7. Peran Pendidik dan Peserta Didik dalam Perspektif Sosiologis: Memahami status, peran, interaksi, dan harapan sosial yang melekat pada guru dan murid dalam konteks pendidikan Islam.
8. Pendidikan Islam dan Konflik Sosial: Membahas bagaimana pendidikan Islam dapat berkontribusi pada resolusi konflik atau sebaliknya, menjadi arena bagi reproduksi ketegangan sosial.
9. Komunitas dan Pendidikan Islam: Menganalisis peran keluarga, komunitas lokal, dan jaringan sosial dalam mendukung atau menghambat proses pendidikan Islam.
10. Kebijakan Pendidikan Islam dan Implikasinya: Mengkaji kebijakan-kebijakan pemerintah atau lembaga terkait pendidikan Islam dan dampaknya terhadap masyarakat.
11. Tantangan Kontemporer Sosiologi Pendidikan Islam: Membahas isu-isu terkini seperti radikalisme, pluralisme, teknologi informasi, dan pendidikan inklusif dalam konteks pendidikan Islam.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memahami secara komprehensif konsep-konsep dasar sosiologi pendidikan dan menerapkannya dalam konteks pendidikan Islam.
2. Menganalisis fenomena pendidikan Islam dari perspektif sosiologis, termasuk struktur, proses, dan fungsinya dalam masyarakat.
3. Mengidentifikasi faktor-faktor sosial yang memengaruhi pendidikan Islam dan dampaknya terhadap individu serta masyarakat.
4. Mengembangkan sikap kritis dan analitis terhadap isu-isu sosial yang terkait dengan pendidikan Islam di berbagai konteks.
5. Merumuskan gagasan atau solusi inovatif untuk pengembangan pendidikan Islam yang responsif terhadap dinamika sosial.