Course Overview

Mata kuliah Media dan Sumber Pembelajaran PAI adalah studi yang berfokus pada pemahaman, pengembangan, dan pemanfaatan berbagai jenis media dan sumber daya dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Mata kuliah ini dirancang untuk membekali calon pendidik PAI dengan kompetensi dalam memilih, membuat, menggunakan, dan mengevaluasi media serta sumber belajar yang inovatif, efektif, dan sesuai dengan karakteristik materi PAI, peserta didik, serta tujuan pembelajaran. Penekanan mata kuliah ini adalah bagaimana teknologi dan beragam bahan ajar dapat dioptimalkan untuk menciptakan pengalaman belajar PAI yang lebih menarik, interaktif, dan mendalam.

Cakupan Materi

Mata kuliah ini mencakup berbagai aspek penting terkait media dan sumber pembelajaran PAI, di antaranya:

1. Konsep Dasar Media dan Sumber Belajar: Membahas definisi, fungsi, jenis-jenis, dan klasifikasi media dan sumber belajar dalam konteks pendidikan secara umum dan PAI secara khusus.
2. Prinsip-Prinsip Pemilihan Media PAI: Mengkaji kriteria pemilihan media yang efektif, relevan, dan sesuai dengan materi PAI, karakteristik peserta didik, serta tujuan pembelajaran.
3. Jenis-Jenis Media Pembelajaran PAI: Mendalami berbagai kategori media dan aplikasinya dalam PAI, meliputi:
4. Media Visual: Gambar, poster, grafik, diagram, peta konsep, kaligrafi, dan alat peraga lainnya.
5. Media Audio: Rekaman suara (tilawah Al-Qur’an, ceramah, nasyid), radio, dan podcast.
6. Media Audiovisual: Film dokumenter Islam, video pembelajaran PAI, animasi, dan presentasi multimedia.
7. Media Interaktif/Berbasis Komputer: Aplikasi pembelajaran PAI, e-learning, portal pendidikan Islam, dan game edukasi Islami.
8. Media Tiga Dimensi/Model: Replika Ka’bah, model masjid, dan alat peraga praktik ibadah.
9. Pengembangan Media Pembelajaran PAI Sederhana: Melatih keterampilan mahasiswa dalam merancang dan membuat media pembelajaran PAI secara mandiri dan kreatif menggunakan bahan-bahan sederhana atau aplikasi dasar.
10. Pemanfaatan Sumber Belajar PAI: Mengkaji dan mengoptimalkan berbagai sumber belajar, seperti:
11. Al-Qur’an dan Hadis: Sebagai sumber primer.
12. Kitab-kitab Klasik dan Kontemporer: Buku-buku fiqh, tafsir, akhlak, sejarah Islam.
13. Lingkungan Alam dan Sosial: Masjid, museum, situs bersejarah, masyarakat sebagai sumber belajar.
14. Narasumber: Tokoh agama, praktisi, atau ahli.
15. Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran PAI: Membahas strategi penggunaan TIK (internet, perangkat lunak, platform daring) untuk memperkaya pengalaman belajar PAI.
16. Evaluasi Media dan Sumber Belajar PAI: Mengukur efektivitas dan efisiensi media serta sumber belajar yang digunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
17. Manajemen Media dan Sumber Belajar PAI: Mengelola, menyimpan, dan merawat media pembelajaran agar dapat digunakan secara berkelanjutan.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memahami secara komprehensif konsep, jenis, dan fungsi media serta sumber pembelajaran dalam konteks PAI.
2. Menganalisis dan memilih media serta sumber belajar PAI yang paling sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik.
3. Merancang dan mengembangkan media pembelajaran PAI yang inovatif dan kreatif, baik secara konvensional maupun berbasis TIK.
4. Mengintegrasikan berbagai sumber belajar secara efektif untuk memperkaya materi dan pengalaman belajar PAI.
5. Mengevaluasi efektivitas penggunaan media dan sumber belajar PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
6. Memiliki sikap proaktif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi dan inovasi dalam media pembelajaran PAI.